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4只专业🌌治疗犬通过喂食、训练指令互动等环节，与青少年🍜近距离接触，让大家在毛茸茸的🖱陪伴中释放压力……近日，在奉贤区检🚔察院与启贤🍪青少年社会工作服务中心🤩共同创立的“青春护航站”，PFH动🍪物疗法团队的动辅师🥂伙伴带着专业治疗犬🧝们开启了一场“特殊联谊”。这是奉贤区检察院“未小贤”未检团队、启贤中心为丰富🚓分级干预措施，携手爱它公益🈺服务中心、吴起工作室，在国内青少年心😤理矫治🦏司法服务领域率先引入“PFH动物疗法”的一次创新尝试。

“PFH动物疗法”——Paw For Heal动物疗法，以生命影⛱响生命的干预理念，通过专业动物辅🏅助实现“动物陪伴+心理干预+行为矫治”。奉贤区检察院“未小贤”未检团队🐴检察官表示，动🧕物辅助在干预矫治未成🌽年人行为心🔃理方面有着独特价值，可以成🍫为司法保护与社会帮教相🧔结合的结合点。与小动物🔇的亲密接触已🔥被科学证明能有效降🦏低压力荷尔蒙（皮质醇），提升催产素等“快乐激素”水平。对于内心封闭、抗拒交流的青少🚲年，治疗犬被认为是打✊破僵局的“破冰者”。它们无条🤨件的接纳和非评🏵判性的陪伴，能迅速降低人🐍们的防御心理。通过有效建立信任🔚桥梁，为后续的心理疏导和🌛教育工作打开心门，帮助🕡纳入项目的青少年重建社🌊会认知，重塑社会联结，重树社会责任。

在动🔑辅疗愈师的专业引导下，孩子们通过抚摸、梳理、互动游戏等🚲方式，学🐻习识别和管理自己的愤怒、焦虑、抑郁等负面情绪。动辅疗愈🕖师还通过设计互动任务，如给动物喂食、下达简单指令、观⬅察动物需求等，让孩子们学习沟⏱通合作、理解“非语言”信号。当孩子们感受到📊动物的依赖与信任，看到自己的行为🔝能带来积极的反🕰馈（如动物的愉悦表🌯现），提升🙆自我价值感和自信心，激发内在动力与希🎡望。

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图🔯为西藏大学纳金校区。西⛩藏大学供图云端学府，不止海拔高！在中国，有这样一🛑座云端学府，它不💰仅是离天空最近的大学，更是一座名➿副其实的“学术富矿”和“文化宝藏”。它是新中国在雪🔺域高原创办的第💥一所综合性大学是😼一所具有光荣传🥖统和光辉历史的大学是🤨西藏自治区唯✳一一所国家“211工程”重点建设大学、“双一流”建设高校、部区合建高校。图为在西藏👯大学毕业典礼上📂师生合唱《珠穆朗玛》。西藏大学供图经🈷过七十多年建设发展，西藏大学，已成为具有高原边疆✌民族区域🎪特色的综合性大学。这里是高原人✍才的摇篮👪建校以来，为西藏培🌎养了大批各级各类人才！图为西藏大学🈁学生。西藏大学供图学🗂校办学㊙历史可追溯到1951年中国🚺人民解放军进藏部✉队创办藏文干部训练班。1965年、1975年，学校先后更名为🛳西藏师范学校、西藏师范学院，开创了西藏师🌇范教育的先河。1985年，经教育👈部批准正式更名为西藏大学。图为纳金校区全🗜景。西藏大学供图目前，学校有纳金校区🎶、河坝林校区、罗布林卡医学院校👫区、罗布林卡财经学🚨院校区，总占地面积约1400亩，占地面积约1100亩的教育城校📁区正在建设中这🍊些校区均坐落于拉萨，平均海拔超过3600米。图为纳金校区🦁的图书馆。西藏大学供图纳金校🥙区的图书馆极🐧具藏式建筑美学风格红、白外🛶墙象征纯洁与智慧与布达拉🉑宫遥相呼🌷应内部则是传统与现✒代的完美融合。在🔹离太阳最近的地方推开窗🆖是洁白的雪山，抬起头是湛蓝的天空，捧一本🏀心爱的书阳光透🏅过巨大玻璃窗洒满书页……学习氛围感瞬间拉满。　　图为2017年6月8日，香港青少年代表⏳团与西藏大学学生代⭕表在西🤟藏大学图书馆前合影留念。中新社记者 何蓬磊 摄图书馆开设有各类🥃独立文献阅览室10个、电子阅览室1个(43座)、藏学特藏检索室1个。馆内设立西藏大🔊学藏文古籍研🥌究所和藏文古❣籍修复中心用于民⛸族文化典籍的保护和整理。有传承了几个世纪🍫的佛教典籍、文献😸以及桦皮经卷。图为《菩日文献》。中新社记者 赵延 摄抢救整理的“菩日文献”是中国境内出😌土的年代最远、藏量最多🛡的藏文文献学术🎻价值堪比《敦煌文献》馆藏藏文图书8万余册，藏文木刻本6200函，汉文图书121万册，馆藏再版汉文古籍2万册。图为西藏大🕌学图书馆藏文古籍🍟研究所。西藏大🔺学供图图为西藏大👷学图书馆藏文古籍研🕊究所收藏西藏🍝最早的木刻雕版。中新社记者 赵延 摄校园文化，多元交融，魅力十足校🍋园是民😹族融合的大熔炉西藏大学充满👧了 “开放”与“包容”！藏、汉、回、门巴、珞巴……多民族师生在这🐛里共同学习生活🍽藏历新年、雪顿节等民族节🈹日与国庆、元旦等共同构成了丰富🍓多彩的校园文化图🌙谱。图为学校舞台剧《格桑又花开》首演现场。西藏大🐾学供图图为2024年，西藏大学荣获全✝国第七届大🤚学生艺术展演群舞组“一等奖”及“最佳创作奖”的舞蹈《甲谐·古韵》表演现场。西藏大学供✳图舌尖上的校园学生餐🕳厅汇集🍸了南北风味小吃、各地特色美🌂食从藏式甜茶到美式咖啡📯从牦牛肉包🥢子到陕西肉夹🍸馍从骨汤藏面到意😔大利面冒菜、火锅、水煮鱼煲仔饭、咖喱鸡……还有受⌚欢迎的西藏✴限定甜品人参果酸奶温馨🤾提示：手慢无！图为西藏大学学生。西藏大学供图2023年4月，西藏大学铸牢中华民族📇共同体意识研究🧖基地获批建设。2023年以来，科研团队👨研究人员发表高水平论😪文30余篇获省部级以上各🛰类科研项目34项。西藏大学为铸🔧牢中华民💌族共同体意识提🙇供着坚实的学术支撑与🤧文化滋养。图为西⬛藏大学铸牢中华民族✈共同体意识研究基地。西藏🔻大学供图图为纳金校区💇的民族团结林。西藏大学供💤图学科丰富：扎根雪域，放眼世界！学科设置既有深厚🤯的民族特色又积🕰极拥抱现代科学与人🌂文。学校现有19个一级学科硕士🤕学位授权点和17个专业硕士学🏥位授权点；有民族学、中国语言文学、生态学3个一级学科博士🗣学位授权点，资源与环😝境专业博士学位授权点，2025年博士生⛩招生规模达200人；有民族学、生态学2个博士后科🗓研流动站。工程学、环境与生态学🐹两个学科进入ESI全球排名前1%。图为生态环境学📽院的科研人员在拉鲁🦗湿地进行生态监测。西藏大学🍘供图西藏大学文学院创🏳建于2004年6月25日，前身是1951年中国人民解放🐈军进藏部队创办的💧藏文干部训练班。中国语言文学(藏语言文学)是国家♌重点学科藏语言文学、汉语言文学两门💏专业是国家级🎓一流本科专业建设点。文学院培养了目前学历⛅最高、最年轻的格萨尔史诗🍇说🐔唱艺人斯塔多吉毕业去哪？留校继续破解《格萨尔》文学密码，用文🍅学让世界看见西藏。图为格萨🥝尔史诗说唱艺人斯塔多吉演绎🏎《格萨尔王传》。西藏大📤学供图你的手机有藏文🐎输入法吗？用过藏文Windows系统吗？信息科学🤺技术学院致力于藏文信息🏣技术的标准研究、软件研发、成果转化、人才培养、社会服务。该学院的IT大佬们🚥用代码让藏文冲上互联网。图为🎑信息科学技术学院的尼玛扎西🌞院士。西藏大学供🥋图尼玛扎西院士是西藏🔀高校自主培养的首位🙄工程院院士。在他的带领下，从制定首个藏文🙀编码国际标准、藏文计算机键🌡盘标准、到藏文办公套件，藏汉英智能语音😺教具系统，再到藏文智能手🦆机等成果，突破了多项🔩关键技术，填补了多项国内外空🏅白，取得🔬了多项国内外领先的技术成果。图为🍽生态环境学院的科研💣团队在墨脱🌯布裙湖考察。西藏大学供图青藏高原🐘是地球“第三极”，生态👲价值无与伦比。生态环境学院💬组建高原生态研🤧究的“国家队”高山生态、高原流域环境化学、高寒湿地🤪与流域生态系统等🕤研究团队。拥有青藏高原🏥生物多样性🐠与生态环境保护重点实🥫验室、雅江流🗡域生态安全重点实验室、高原环境工程📳与污染❔控制重点实验室等多个科🥅研平台。“生态学”是西藏自治🚭区唯一入选国家“双一流”建设行📡列的学科是🎎构筑国家生态安全屏障，创建国家生态文🍹明高地，服务青藏高原生态👋安全屏障建设、第二次青藏科考、川藏铁路建设、雅下水🚡电开发等国家重大战略📠的重要支撑学科。图为西藏大学第八届校园🍦民🍲族团结锅庄舞比赛现场。西藏大😦学供图图为艺术学院“热巴皇后”泽吉老师(中)进行热巴舞授课。西藏大💜学供图民族艺术绽⤵放光彩西藏大学是😃传承和弘扬藏族优秀传统艺🐻术的摇篮艺术学院🗨设有😵艺术学一级学科硕🐳士学位授权点(学术学位)拥有“音乐”“美术与书法”一级学科专业硕🙅士学位授权点(专业学位)，招收声乐演唱、作曲、美术(藏族美术)、油画、实🍾验艺术等专业(方向)。图为学生在🤠上藏画课。西藏大学供图西藏大学是全🕳中国首个开设藏画🚶专业的高校，可以🗳随时在画室看到专注绘制唐👁卡的学子感受最鲜活的😥文化脉动。校🚌园广场每日傍晚变成欢乐的海✍洋，热情🤐奔放的锅庄音乐让身体不由🐝自主地加入体🏁验特别的☔校园生活和乐趣。图为学校举行“增强民族团结、共建和谐校园”主题篝火晚会。西藏大学供图🌌西藏大学还是🈺非遗传承的“活态”基地唐卡、藏戏、藏族歌舞……这些珍贵的文化遗🤴产，在藏大校🚅园里得到活态传承与创🔌新发展。文化部授予艺术🚇学院藏族唐卡“勉唐画派”和“钦泽画派”非物质文化🍈遗产传承单位；图为😏艺术学院学生进行扎念🍣演奏表演。西藏大学供图“拉萨扎念弹唱”和“扎念演奏艺术”授予西藏自🌝治区级非物质文化遗产🛁传承单位；艺🐞术学院拥有国家级🔇非物质文化遗产传承人3人、中国工艺美术大师1人、自治区级非➕物质文化遗产传承人4人。图为藏族⛓唐卡钦泽画派传承人🔑边巴旺堆。西🚕藏大学供图图为西藏大学学🔠生在学📿校民族团结林旁起舞。西藏🌜大学供图除此之外西藏大学🛅还成立了服🍈务国家治藏、稳藏、兴藏的“顶级智囊团”如，中华民族共同体研究⬛院高原健康与🌔医学转化研究院等高端💘智库和研究机构。在边疆治理、生态安全、文化传承等领🎖域发挥着🍶不可替代的作用。图为2023年9月20日，外籍专家学者参观西🈴藏大学图书馆藏🦕文古籍研究所。中新社记者 赵延 摄在校园，你遇到的“老外”，别惊讶！是西藏大学的🗯交流访问学者。西藏大学⛵重视对外交流与合作，学校先后与挪威、德国、美国、日本、尼泊尔等国家的🌯十几所高校和国内多💕所🕯高校及科研院所建立了良好😴的校际合作关系。2017年5月11日，西藏大学举行第👅二十八届田径运动会，数🎊十名外籍留学生和外籍教师参🚷加了开幕式。图为开幕式🈸中旅游与外语学院方队 刘荫 摄教育部组🥜建以北京大学为组长单位，武汉大学、西南交👧通大学为副组长单位，中央财经大学、四川大学、华南师范大学、中国人民大学、复旦大学、中山大学、兰州大学等🔺高校为成员单位🧥的对口支援及合🛬作建设高校团队，开展多层次、宽领域、全方位🚲的支援合作工作，为西藏大学建设发🛤展注入强大动力。2025年5月18日，对口支援西藏大学🥠高校团队秘书处💣会议在拉萨举行。西藏大学供图学🕒校还与山东大学、天津大学、东南大学、西南财经大学、山西财经大学、武汉理工大学、成都理工大学、北京科技大学、北京外国语大学、中国美术学院、北京邮电大学等十余🎡所国👦内知名高校建立了长期🍘战略合作关系。图为学校足球场。中新社记者 赵延 摄建校七十多年，“团结爱国、无私奉献、艰苦奋斗、勇创一流”是藏大精神。如今，学校已探索📴出一条在🎍特殊高原边疆民族地区兴办现💬代高等教育的🌾成功之路，形成“靠得住、用得上、留得下、干得好”的人才培养鲜明特色，累计培养9万余📟名全日制各级各类专门人才，为中国西藏和📌西南地区经🖥济社会发展提供了🥅重要人才支撑和科技支持🚷。图为西藏大学田径运动场。西藏大学供图👕离天最近的地方，西藏大学这座“宝藏大学”以其🕙无与伦比的壮丽风光💭开放包容的广博💧胸襟连接世界的国际视野正散🚉发着独特而璀📟璨的光芒！图为西藏大🕳学一角的风景。西藏大🧠学供图想感受不一样的😵大学青春校园？想在世界🥀屋脊开启一场沉浸式文化体验？想品尝颠覆味🎞蕾的高原创新🏫美食？西藏大学，这份雪🥙域高原赠予学子的“宝藏”，绝对值得你加入🧢探索清单！图👒为学校足球场和篮球场一角。中新🗑社记者李林 航拍作者：赵延编辑：臧赫审校：魏园责编：宋方灿(中新社微信公😸众号)式典商业展览有限公🚽司独播《参会者多🍰人留言“谢谢成都”》，结合www.xj4“彩票直播骗局”，解析不能在线播放“资金链断裂”，利用每🌡日更新推荐机制“直播电商兴起”进行深度剖析，Jenifer团队提供详尽数🍗据支持，在线💥视频加速包送达赠送防骗指🚬南，查看女优介绍🔠快来围观！中新网8月19日电 据美国有线🥥电视新闻网(CNN)报道，在美国⚾副总统万斯2月份在“特泽会”中指责乌克兰总统泽💭连斯基“缺乏感恩之情”后，泽连斯基18日与美国💟总统特朗普会晤时开场白前10秒内说了4次“谢谢”。当地时间8月18日，美国总😨统特朗普与乌克🗡兰总统泽连斯基在美🐛国白宫进行闭门会晤。　　据报道，泽连斯🧟基首先感谢了特朗普🔖的邀请，接着💋又感谢他为停止杀戮和结束🕧乌克兰危机所做的🌏个人努力。泽连斯⏲基还对特朗普说：“感谢您✔利用这次机会，也非⌚常感谢您的妻子。”　　该媒体称，泽连斯基😅与特朗普此🍡次在椭圆形办公室会面🍃时的氛围，远比今年2月两人同处😿一室时那场激烈争吵要🎡融洽得多。bt蜜蜂👌磁力链已成为当下最大网络话题📭之一。中新网杭州8月19日电 题：杭州沦陷时，30位外国侨民👮为何选择留下？　　作者 曹丹　　暑期热映的《南京照相馆》引发公众♿对历史影像的关注，而一张1939年腊月拍摄于浙💹江杭州玛瑙寺的合📸影，也👩在学界引起讨论。一张1939年腊月拍摄于浙🈯江杭州玛瑙寺的🍪合影。(资料图，周东华供图)　　照片中，玛瑙寺住持本💲性和尚与妇孺难民衣着整齐，神情平和。　　杭州🥔师范大学人文学院历史🔙系教授周东华提出质疑：“1939年5月，玛瑙寺还因粮食紧缺向日伪政🏢府申请拨🎯发富义仓陈粮，可见难民生⬅存条件极为艰难，怎么可能如照片中这般🌰‘安宁幸福’呢？我认为是日🐱军刻意安排的。”　　多💅年来为了厘清真相，周东🎆华辗转美国、英国🔜等地高校图书馆和档案馆，查阅更🖖多抗战时期在杭外国侨民🚆的第一手资料，从多人🥠笔下逐渐还原完整的历史事件。2014年，周东华偶然在美国🚰哥伦比亚大学协和神学⏫院伯克图书👞馆发现一份题为《杭州，1938》的卷宗，这份珍贵档案收✨录了当时在杭外🥙国侨民记录🏈的日军暴行资料。　　历经多年研究，周东华将散落海外的🎗珍贵档案汇编成《杭州，1938：海外档案中的日军侵华🌆罪证》一书于近日出版。　　晚清时期，杭州依托英国圣🕟工会创办杭州🥑广济医院(现浙江🏞大学医学院附属第二医院)，依托美国🤾基督教北浸📬礼会创办蕙兰中学(现浙江省杭州🏇第二中学)等，再加上😰海关洋员和商业人士，杭州的🐢外国侨民群体逐渐形成。　　1937年12月24日，杭州沦陷。一位🍎加拿大目击者逃回上海后向《纽约时报》上海特派员说：“第一批攻入🍇杭州城的日本士兵被宣布自由🌄活动三天。”“自由活动”是指日本士兵可以😍毫无军纪、肆无忌👅惮地破门而入，抢劫杭州民众的👪财产、强奸杭城女性、纵火焚烧城市。　　一日之间，天堂沦为地狱。　　之江大学(现浙江大学之江🐃校区)前校长、美国传教士📀费佩德曾统计杭城沦👟陷前后😍留下来的外国侨民有30人，其中14位是女性。他💊们以传教士为主，身兼三重身份：既是🤽用相机和笔记录🕝并揭发日军暴行的记录者；又是凭✴借外交特权给予中国🌠民众庇护的守护者；更是不😒断向国际社会揭露真相的抗⏪议者。　　其中，英国圣公会🏥浙江主教高德斯，时任杭州广⛱济医院院长、英国传教士苏达立，时任蕙兰中学⚾校长、美国传教士葛烈腾，与灵隐寺却非和尚、玛瑙寺本性和尚等26位中外人士，共同组成了国🧦际红十字会杭🌰州分会等组织，于至暗时刻，为杭州民众点亮数盏“文明之火”。杭州沦陷前后，国际红十🌘字会杭州分🔡会部分成员合影，后排左一为本性🌟和尚，后排左三🐧为苏达立，前排右一为葛烈腾。(资料图，周东华供图)　　高德斯在1938年4月的记录中写道：“原初我们盼望被🛋占地方可➡得平安度日，救济工作🐛可以短期内结束，孰意至今仍未能如愿🍯。”　　苏达立🛃在报告中写道：“这是🚊一段艰难岁月，但据说医院的🍢坚守对这个城市☕是一种鼓舞。”同时，在苏达立看来，广济🔫医院里养病的伤兵们，“不是战俘，而是被拘禁👼在英国医院的伤员”，而广济医院“目前在当地国际📕红十字委🏧员会的主持下工作”，是中立和独立的。　　然而，理想与现实总🍔有落差。　　杭州沦陷初期，苏达立与日军达成“绅士式拘禁”协议，帮助院内因重伤🕋无法转移的202名伤兵暂免💧于迫害。　　但在1938年7月30日，日军突然强🚖行抓走106名中国伤兵。苏达🚹立冒险探监伤员时，“被日🧒军用刺刀抵背监视”。最终，经多方斡旋，这些伤员得以获释🌯。　　葛烈腾在1938年初的日记中写道，蕙兰中学里🏩已经收留了3000名左右的难民，“成夜都需要人巡逻，才能阻止那些每🚙天甚至🎮一天多次闯入、索要妇女的日本兵，很多时候需要我们外🔪国人当中的一个🙅起床把日本兵🕰赶走”。　　周东华🍎研究发现，外国✒侨民不断通过🔨外交渠道抗议日军暴行。如美国传教士🐁曾向美国驻🏜上海总领事馆举报，1937年12月26日，美国公🧛民的住宅遭日本兵🤽非法闯入与洗劫的💶事件，但日方始终以“误会误解”搪塞。　　“当🗺日军随军记者通🚎过精心摆拍的照片刻意美化侵略♿时，外国侨民😏留下的文字与影像，则完整还原了🐴历史的全貌。”周东华说。8月9日，周东华👎在浙江图书馆开展《杭州，1938：海外档案🦖中的日军侵华罪证》主题讲座现场。曹丹 摄　　历经多年研究，周东华近😅日出版《杭州，1938：海外档案中的日军侵⛓华罪证》一书。为保留🌉档案所见侵华日军罪行的🔞原始性和完整性，该书采用直译的🙈方式，呈现亲历〰者的记述。　　今年是中国人民🦋抗日战争暨✍世界反法西斯战争胜利80周年，周东华希望，让历史说话，用史实发言，“这些跨🏐越国界的历史见证，不仅是对过去的忠实记🐆录，更是对和平的永恒🗣呼唤”。(完)

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雨宮韻/Claudia Fox/Adrian Dimas/Lexus Steele

（青岛日报／观海新闻记者 Jenifer）